ไฮโลออนไลน์ “เราตั้งเป้าที่จะพัฒนาอนาคตของเนลสัน แมนเดลา, วังการี มาไทยคนต่อไป และบิล เกตส์ชาวแอฟริกัน” ไม่มีอะไรน่าอายเกี่ยวกับเป้าหมายของ African Leadership Academy หรือ ALA ในเมืองฮันนี่ดิว โจฮันเนสเบิร์ก แอฟริกาใต้ ซึ่งตามเว็บไซต์ของบริษัท “พยายามที่จะเปลี่ยนแปลงแอฟริกาโดยการระบุ พัฒนา และเชื่อมโยงผู้นำในอนาคต”
บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของชุดเรื่องผู้นำการเปลี่ยนแปลง
ที่ เผยแพร่โดยUniversity World Newsโดยร่วมมือกับMastercard Foundation University World Newsรับผิดชอบเนื้อหาด้านบรรณาธิการแต่เพียงผู้เดียว
ALA สะท้อนให้เห็นถึงพันธกิจระยะยาวของ Fred Swaniker ผู้ร่วมก่อตั้งและประธานบริหารของ ALA “ผมมีความรู้สึกลึกซึ้งต่อแอฟริกาที่เติบโตขึ้นมา” เขากล่าว
เกิดในประเทศกานา พ่อของสวานิเกอร์เป็นทนายความและแม่เป็นครู “เราย้ายไปอยู่ประเทศอื่นทุกๆ สี่ปี – แกมเบีย ซิมบับเว และบอตสวานา”
การเรียนของ Swaniker เกิดขึ้นในซิมบับเวที่ Chaplin School ใน Gweru และ Christian Brothers College ใน Bulawayo จากที่ที่เขาไป Macelester College มินนิโซตาในสหรัฐอเมริกา ต่อมาเขาย้ายไปโจฮันเนสเบิร์กซึ่งงานของเขากับที่ปรึกษาด้านการจัดการระดับโลก McKinsey and Company ทำให้เขาต้องเดินทางอีกครั้งในแอฟริกา
“ตอนที่ฉันอายุ 24 ปี ฉันมีเอกลักษณ์เป็นชาวแอฟริกัน” สวานิเกอร์กล่าว “และฉันได้พัฒนาความรักให้กับทวีปนี้”
ความรักไม่ได้ทำให้ตาบอด “ผมเห็นว่ามีความจำเป็นสำหรับผู้นำที่ดีขึ้น และผมตระหนักถึงบทบาทของการศึกษาในการสร้างผู้นำเหล่านั้น”
ตั้งแต่เริ่มแรก Swaniker รู้ว่าเขาไม่สนใจการศึกษาเพื่อการศึกษา “ฉันสนใจที่จะจัดการกับปัญหาความเป็นผู้นำในแอฟริกา การศึกษาคือหนทางไปสู่จุดจบ ฉันต้องการโรงเรียนอื่นที่จะสร้างซีอีโอและประธาน”
หลังจากสามปีกับ McKinsey และก่อตั้งบริษัทเทคโนโลยีชีวภาพของตัวเอง Swaniker ไปที่ Stanford Graduate School of Business ในสหรัฐอเมริกา “ที่นั่น ฉันได้พัฒนาปรัชญาใหม่เกี่ยวกับสิ่งที่ทำให้เป็นผู้นำ ฉันดูสิ่งต่าง ๆ ที่มีอิทธิพลต่อฉัน สิ่งที่ฉันปรารถนาจะเข้าถึงก่อนหน้านี้ สิ่งที่ฉันเรียนรู้ที่ McKinsey และ Stanford”
“ฉันเริ่มคิดเกี่ยวกับสิ่งที่กลายเป็น ALA เมื่อฉันได้ยินเกี่ยวกับคริส แบรดฟอร์ด
ซึ่งอยู่ที่สแตนฟอร์ดด้วย ‘คุณควรจะพบกับผู้ชายคนนี้’ ฉันบอก”
พิสูจน์ให้เห็นถึงการประสานกันของจิตใจ “เช่นเดียวกับ Fred ฉันสนใจที่จะส่งเสริมแอฟริกาและมีความเชื่อในทุนมนุษย์เป็นเครื่องมือ” แบรดฟอร์ด ผู้ร่วมก่อตั้งและซีอีโอของ ALA กล่าว “ฉันสนใจที่จะสร้างสถาบันการศึกษาและบทบาทของพวกเขาในการเปลี่ยนแปลงสังคม”
แบรดฟอร์ดเกิดในสหรัฐอเมริกา เคยทำงานด้านธุรกิจและเคยสอนวิชาเศรษฐศาสตร์และฟิสิกส์ที่ Oundle ซึ่งเป็นโรงเรียนเอกชนของอังกฤษ “มีนักเรียนแอฟริกันจำนวนมากในโรงเรียนอิสระในสหราชอาณาจักร ซึ่งได้รับมอบหมายให้มีบทบาทในการเปลี่ยนแปลงในประเทศบ้านเกิดของตน แต่พวกเขาส่วนใหญ่ไม่กลับไป โดยการส่งพวกเขาออกนอกประเทศเพื่อการศึกษา พวกเขาถูกเงื่อนไขให้ออกไป นักเรียนที่น่าทึ่งเหล่านี้หลงทางในแอฟริกา” เขากล่าว
“นั่นกำหนดภารกิจของเรา – เพื่อส่งผลกระทบต่อแอฟริกา เพื่อสร้างโรงเรียนที่แตกต่าง”
สวานิเกอร์ โมเดลโปรแกรม 6 ปีแรกพบกับการต่อต้านจากผู้ปกครอง “เราพบว่าพวกเขาไม่กระตือรือร้นที่จะส่งเด็กอายุสิบสองปีไปโรงเรียนใหม่เป็นเวลาหกปี และมีปัญหาเกี่ยวกับการขึ้นเครื่อง การแยกเพศ และการศึกษาทางศาสนา”
ดังนั้นพวกเขาจึงตรวจสอบแบบจำลองอื่นๆ รวมถึง United World Colleges ซึ่งเสนอโปรแกรมการศึกษาที่สั้นกว่า “และเราขอยืมแนวคิดที่เหมาะสมกับเป้าหมายในการพัฒนาผู้นำของเรา”
ALA เปิดประตูในปี 2008 โดยเสนอโปรแกรม Pre-University สองปีที่มุ่งเป้าไปที่นักศึกษาอายุ 16 ถึง 19 ปี
หลักสูตรนี้เปิดสอนสามหลักสูตร ได้แก่ การเขียนและวาทศิลป์ การศึกษาในแอฟริกา และความเป็นผู้นำของผู้ประกอบการ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการสร้างและบริหารองค์กร ในขณะที่นักศึกษาหลายคนทำ Cambridge A-levels ด้วย
“ร้อยละหกสิบของหลักสูตรของเราได้รับการพัฒนาและออกแบบภายใน” แบรดฟอร์ดกล่าว “เราพบว่าการทำ A-level เพียงอย่างเดียวไม่ได้เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับมหาวิทยาลัย ดังนั้นแทนที่จะพึ่งพาการตรวจสอบจากภายนอก เราจึงสร้างหลักสูตรของเราเอง”
“เช่นเดียวกับหลักสูตร ALA สามหลักสูตรของเรา นักเรียนจะต้องเรียนวิชาคณิตศาสตร์และวิชาเลือกสองวิชา นั่นคือระดับ A บางคนทำไม่ได้และนั่นอาจเป็นปัญหาในการเข้ามหาวิทยาลัยบางแห่ง แต่มหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาหลายแห่งถือว่าหลักสูตรภายในของเราเป็นการเตรียมความพร้อมเข้ามหาวิทยาลัย” ไฮโลออนไลน์
